9月18日，美术学院选派的第一批30名实习支教老师奔赴云南省怒江州泸水市、福贡县和贡山县，开启了首批为期三个月的“美育浸润行动计划”。负责福贡县3所中小学的10名实习支教教师积极开展美育课程、社团活动、校园文化建设等任务，以实际行动认真落实落细“五育并举”要求。

福贡县省定民族完小浸润计划工作开展情况

福贡县省定民族完小共有1452名学生，多以留守儿童为主。学校仅有一名美术老师，师资力量不足，三位实习支教老师的加入，有效充实了该校美育师资力量。支教老师们坚持以人为本，大力推动课程建设，注重德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，全面实施素质教育，促进学生全面发展。他们积极参与到一线教学，分别担任了一、二、五年级艺术老师，将学科基础教学内容、创新性教学活动与美育思想教育融为一体；针对三至五年级同学，开设了DIY动漫课堂，并从中选拔出八名同学参加版画课程学习，丰富美育课程，培养学生美术核心素养，促进学生全面发展。

福贡县拉甲木底完小浸润计划工作开展情况

福贡县拉甲木底完小有学生2600余人，由于学校教室数量有限，美术社团活动地点定在美术办公室门外走廊，参加的学生包含了一至六年级。支教老师带领学生们走出教室，以阳光为笔，以草木为墨，以大地为纸，让学生去感知、探索和观察身边的世界。学生们从身边植物开始了户外写生，从叶子形状、颜色、脉络，到花朵、果实、植株，多角度观察、描绘，进行创意联想绘画，再将作品制作成植物标本、创意书签等，旨在培养学生良好的观察习惯，培养敏锐的观察力和感知力。

福贡县第一中学浸润计划工作开展情况

福贡县第一中学是福贡县唯一的一所完中，包含初中部和高中部，高中部有艺体特长生。四名支教老师抵校后，认真履行职责，有序开展教学工作。为了解学生学习情况，研究适合当地的教学方法，支教老师们每周进行本学科交叉和跨学科听课学习。高中课程内容主要以“美术鉴赏”为主，以培养学生“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”等核心素养，促进学生的全面发展。除了承担美术课程外，支教老师们还负责美术专业特长生的专业辅导，内容为统考素描、色彩、速写。由于学生学习时间较短，美术基础相对薄弱，目前的主要教学任务是指导学生打好基础，逐步巩固和提高专业技能。支教老师们还充分利用校内外资源，打破班级界限组织学校课后服务，组建了包括国画、版画、书法、合唱、钢琴等在内的社团拓展学生视野，健全学生心智和人格，有效助推了“五育并举”育人目标的实施。

美术学院实习支教老师们根据所在县域中、小学实际情况，紧扣培养德智体美劳全面发展的时代新人培养目标，在各派驻学校开展了形式多样的美术教育教学活动，带领学生更好的理解和感知美术文化的艺术表达方式，为体育美育浸润行动计划的有效实施贡献了自己的力量。